De methode is gebaseerd op de 'kwalitatieve interactieve mediatiestijl' waarbij de leerkracht bewust bepaalde prikkels kiest om de ontwikkeling te stimuleren. Aan het emotionele aspect wordt eveneens aandacht besteed.
Hoofdauteur Erna Leten (onderwijsdeskundige en kleuterleidster) werkt rond dertig thema's, verdeeld over drie themaboeken. De leerkracht kan een hele week rond hetzelfde thema werken.
Via ervaringsgerichte activiteiten leren de kleuters bij op alle gebieden; zintuiglijk, emotioneel, sociaal, muzisch, motorisch, cognitief en op het gebied van taal. Leren wordt makkelijker en efficiënter door de vele herhalingselementen.
Jules, de klaspop, speelt een belangrijke rol. Hij wordt gaandeweg een vertrouwenspersoon voor de kleuters doordat hij bij alle activiteiten betrokken wordt. Tijdens informatiemomenten kan Jules aan ouders voorgesteld worden, zodat zij betrokken raken bij het klasgebeuren.
Dag Jules! beantwoordt aan de eisen van de Vlaamse leerplannen en ontwikkelingsdoelen.
http://www.dagjules.be/
Geen opmerkingen:
Een reactie posten